认知语言学视角下的网络新词——以“学X”类为考察对象  

作　　者：刘志芳[1] 

机构地区：[1]河南师范大学文学院,河南新乡475001

出　　处：《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第2期168-170,共3页Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：河南省软科学项目(112400440105)

摘　　要："学X"类网络新词是基于互联网而产生的一种网络流行语,在网络上统称为学习外号,是一个相对封闭的类,目前网络上出现的该类词只有17个。在对"学X"类网络新词细致描写的基础上,分析其概念义、风格义、感情义和反射义,着重分析该类词感情义的转变。运用认知语言学中的图形-背景理论、隐喻理论和转喻理论来解释其产生的认知机制,并从语言使用者的心理、语言的类推作用和网络媒介的推动作用三个方面探寻这类词流行的原因。

关 键 词：“学X”类词 构成 语义 认知解释 流行原因 

分 类 号：H031[语言文字—语言学]