如何运用形象思维与心理调控建立良好的声乐概念  

作　　者：黄敏姣[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学音乐学院

出　　处：《艺术教育》2015年第4期149-149,共1页Art Education

基　　金：黑龙江省艺术科学规划项目"形象思维与心理调控在声乐教学中的运用与研究"项目论文;项目编号:2014B105

摘　　要：文章从音乐表象和形象思维之间的关系,以及如何运用心理调控方式、在歌曲中如何使用形象思维等角度入手,指出在理解声乐概念的过程中心理调控和形象思维的重要性,进而对歌唱时良好心理素质的培养进行讨论。

关 键 词：形象思维 心理调控 声乐 

分 类 号：J616[艺术—音乐]