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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:敖冬梅[1] 陈婷[1] 曾奕华[1] 吴小玲[1]
出 处:《中华现代护理杂志》2015年第8期895-897,共3页Chinese Journal of Modern Nursing
摘 要:目的:了解某三级甲等医院 COPD 合并糖尿病患者对糖尿病系统健康教育的需求现状,探讨行之有效的健康教育对策。方法应用自制的糖尿病健康知识问卷,对140例 COPD 合并糖尿病患者进行问卷调查。结果通过医务人员指导、电视、网络、书刊杂志、病友间获得知识途径的 COPD 合并糖尿病患者分别为29例(20.71%)、64例(45.71%)、32例(22.86%)、55例(39.29%)、5例(3.57%),而48例(34.29%) 患者最希望通过医务人员指导获得知识。患者对并发症知识的需求率最高,为80.00%;对药物知识的需求率最低,为41.43%。糖尿病患者非常需要专科护士指导者137例(97.86%)。结论临床护士对 COPD 合并糖尿病的患者应开展多途径、个体化的健康教育形式,从而提高 COPD 患者对血糖的自我管理水平。
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