法务会计:基于人才培养方案的实践探索  

作　　者：齐兴利[1] 王静[1] 

机构地区：[1]南京审计学院

出　　处：《商业会计》2015年第8期4-8,共5页Commercial Accounting

基　　金：国家社会科学基金资助项目"农村基础设施建设绩效审计与法律规制问题研究"(项目编号:10BGL060)的阶段性成果;"江苏高校优势学科建设工程资助项目"现代审计科学优势学科资助

摘　　要：我国引进法务会计,应充分借鉴我国注册会计师职业化发展的成功经验,实施人才发展战略,明确法务会计人才目标,做好人才培养方案的顶层设计,打破"拼盘式",提升专业交叉和学科融合度,进行课程再造,扩大复合效果,增强实战能力。高效率的办学需要不断改进与创新人才培养模式,探索校内跨学科或跨专业和多元化的人才培养模式,如实施本硕连读、硕博连读及"大类招生+分流培养"、"2+2"等多种人才培养模式。在人才培养满足市场需求中还有一些亟待解决的现实问题,如法务会计专业(方向)报考公务员,招聘职位对接问题,专业申报审批等问题。

关 键 词：法务会计 人才培养 实践探索 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]