基于NCBE式PLC课程实践教学改革  

作　　者：郑爽[1] 宋婀娜[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学电气与控制工程学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《当代教育理论与实践》2015年第4期49-51,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划2012年度课题;2013年度课题(GBB1212057;GBD1213049)

摘　　要：针对传统PLC课程中学生学习被动、实践内容更新慢,无法与工程实际相结合的弊端,通过优化课程体系、更新实践教学内容、利用网络平台健全科学考核制度等方面对该课程进行一系列的改革,实现了将知识教育转化为"知识+能力+素质"三位一体教育,最终形成一种以学生为中心,以工程实际为主导,以掌握知识为基础,以培养能力为重点的教学模式。

关 键 词：PLC课程改革 NCBE式实践教学 创新人才培养 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]