乡镇校园环境文化景观特色探析——以黄陵县隆坊中学学校环境文化识别系统规划为例  

作　　者：陈佳 陈祺[2] 刘正文[3] 

机构地区：[1]扶风县召公镇召光小学,陕西扶风722299 [2]杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100 [3]陕西师范大学出版总社,陕西西安710062

出　　处：《安徽农业科学》2015年第10期185-186,324,共3页Journal of Anhui Agricultural Sciences

基　　金：杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目资助(GJ-1423)

摘　　要：以黄陵县隆坊中学环境文化识别系统规划为例,立足田园风光的实际,从梳理乡镇学校三大特色景观统揽,着眼于宏观的功能、风格与构思理念,着手于质朴的田园耕读景观营造,收拢于"四性"的归纳与融合,探索乡镇校园环境文化景观特色建设的有效途径。

关 键 词：黄陵县 隆坊中学 环境文化 乡镇校园 规划设计 

分 类 号：S181.3[农业科学—农业基础科学]