基层中队组织实施心理健康教育应把握的几个问题  

作　　者：蔡斌[1] 

机构地区：[1]武警北京指挥学院

出　　处：《政工学刊》2015年第5期58-59,共2页

摘　　要：心理健康教育课的教学过程不同于传统的学科教学过程,它的教学过程有其明显的特点：强调基层官兵的自我探索,强调基层官兵的自助发展。因而,心理健康教育以尊重为基础,以同感为前提,以心灵沟通来引导官兵自我反省、自我完善、自我成长。所以,基层心理工作者在组织实施心理健康教育时,要尊重科学,以实事求是的态度,认真分析、准确掌握官兵的真实心理,大胆创新、勇于实践,灵活运用教学方法和手段,做到主题鲜明、气氛宽松、寓教于乐、注重实效。

关 键 词：心理健康 心理工作者 自我反省 教育对象 教学方法 心理学原理 心理冲突 教学过程 心灵沟通 心理矛盾 

分 类 号：E0-051[军事—军事理论]