案例教学法在老年护理教学中的应用  

作　　者：唐萍[1] 魏茜[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院,湖南永州425100

出　　处：《科技视界》2015年第11期40-41,共2页Science & Technology Vision

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"人口老龄化背景下老年护理专业能力培养及创新研究"(XJK013CZY106);2014年度湖南省情与决策咨询研究立项课题"老年护理职业技能培养与区域养老服务业发展需求紧密结合的路径与措施研究"(2014BZZ018);湖南永州市2013年度指导性科技计划项目"强化产学研结合;创建具有医疗护理功能的新型养老服务中心(基地)"(永科发[2013]26号文件)的研究成果之一

摘　　要：《老年护理》是护理专业的核心课程,是专业必修课。人口老龄化已成为21世纪最突出的世界性问题之一,而中国拥有全世界四分之一的老年人口,社会对老年护理专业性人才的需求已迫在眉睫。因此,尽快培养出专业能力强、职业素质好的实用型老年护理人才是我们的当务之急。将案例教学法运用于老年护理教学,即从生理、心理、社会文化等方面提出护理问题,结合真实案例,让学生带着问题思考、讨论、自主探究,既有助于打造高效课堂,又可以在潜移默化中提高学生的自主学习能力。

关 键 词：案例教学 老年护理 应用 

分 类 号：R4-4[医药卫生—临床医学]