思政专业“中国哲学史”教学应处理好几层关系  

作　　者：曹树明[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学政治经济学院,陕西西安710119

出　　处：《兰州教育学院学报》2015年第4期77-78,82,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"儒释道三教关系史研究"(项目编号:11JZD005)

摘　　要：为促进"中国哲学史"教学与思想政治教育的紧密结合,在思想政治教育专业本科生中开设"中国哲学史"课程需要顾及该专业的特殊性,从而必须处理好政治性与学术性、本真意义与现代转换、信仰与知识、批判与继承等几层关系。这不仅关系到教学效果,而且关系到国家思想稳定的大局,因而具有非常重要的意义。

关 键 词：思想政治教育专业 “中国哲学史”教学 处理 关系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]