影像导入结合PBL教学法在高职高专医学影像诊断教学中的应用  

作　　者：邬山[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校附属医院放射科,重庆404120

出　　处：《科学咨询》2015年第14期58-59,共2页

摘　　要：目的:探讨影像导入结合PBL教学法在高职高专影像诊断学教学中应用的效果。方法:采用整群随机抽样的方法从三峡医药高等专科学校2012级专科影像班抽取1班共51人为对照组,2班共53人为实验组。对照组采用传统的影像诊断学教学方法,实验组采用探讨影像导入结合PBL教学法,课程结束后观察两组教学效果。结果:实验组学生理论成绩、操作技能考核及对此教学方法的评价均优于对照组(P<0.05)。结论:影像导入结合PBL教学法能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

关 键 词：影像导入结合PBL 医学影像诊断学 效果评价 

分 类 号：O482.53[理学—固体物理]