高校大学生运动技能学习认知特点的实验研究  

作　　者：张立立[1] 杨惠玲[1] 李壮志[1] 

机构地区：[1]石家庄学院,河北石家庄050035

出　　处：《人才资源开发》2015年第6期197-197,共1页

基　　金：河北省高等教育学会2013年度高等教育科学研究课题立项

摘　　要：高校大学生学习运动技能,可以掌握运动的技巧,也可以为自身实现终身体育锻炼奠定牢固的基础。同时,在学习运动技能时,分析大学生学习认知的变化过程,可以使高校准确把握大学生在学习运动技能时的心理特点及规律,进而有助于教师更好地指导学生进行运动技能的训练。笔者主要采用实验法研究高校大学生在学习运动技能时的认知特点,以期能为高校的运动技能教学提供部分理论及实践经验,促进大学生的全面发展。

关 键 词：高校大学生 运动技能 学习认知特点 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]