基于自主学习能力的分阶段多层次麻醉学实习教学改革与研究  

作　　者：王颖[1] 张冰[1] 韩宝庆[1] 李雪婷[1] 马滕彪 邹玉梅[1] 戚思华[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第四医院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第2期22-22,80,共2页China Higher Medical Education

基　　金：黑龙江省教育厅规划课题:PBL教学法中教师角色的改变(课题编号:GBC1211074);哈尔滨医科大学教学改革工程项目:PBL教学法在麻醉临床本科生产实习中的探索与实践(编号:2009-33);黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题青年专项课题:在PBL教学法中进行教师培训的模式研究(课题编号:HGJXHC110756)

摘　　要：我学科通过结合多种临床情境,整合PBL教学于麻醉学实习教育中,摸索出一套能够充分调动学生自主学习能力和教师立体的、分阶段多层次的专项训练教学模式,在麻醉学实习教育中取得较好成效。

关 键 词：PBL 分阶段多层次 专项训练 生产实习 质量控制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]