抓住学生良好的心理趋向，提高教学效果  

作　　者：安庆东 

机构地区：[1]河北省馆陶县草厂中学,057750

出　　处：《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第11期48-48,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：人的思维活动，听、视觉占了很大的比重，这是人们产生直观心理趋向的重要原因。在具体的语文教学中，要想方设法调动学生心理的直观性参与教学活动，减少枯燥乏味的干扰，完成教学任务。老师的语言力求做到简洁、具体、形象、生活性强，诱发学生参与每一个教学细节。

关 键 词：直观性 好奇性 爱表现性 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]