团队授课模式实践探索与问卷调查分析  

作　　者：黄新成[1] 张景川[1] 

机构地区：[1]塔里木大学机械电气化工程学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《吉林省教育学院学报》2015年第5期55-56,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：塔里木大学高教研究项目资助(项目编号:TDGJ1316)

摘　　要：团队授课模式是在教学团队的基础上发展起来的教学新模式,目前在研究生教学中应用较为普遍,但本科教学中较为少见。团队授课模式的核心内容应包含教学团队的建设、教学过程的组织实施、教学研究的统筹安排与交流等。目前,这种教育模式只在一些本科院校的公共课教学中得到初步的推广实施。对团队授课模式的问卷调查分析表明,团队授课模式实践探索对开展教学改革、加强教学团队建设、提高教学质量和效果都会起到积极的作用。

关 键 词：团队授课模式 教学改革创新 问卷调查分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]