基于SBM模型的高等院校办学绩效评价研究——以教育部直属高校数据为例  

作　　者：刘建民[1,2,3] 毛军[1] 

机构地区：[1]湖南大学经济与贸易学院 [2]湖南财政经济学院 [3]湖南省公共政策与经济发展研究基地

出　　处：《高教探索》2015年第4期11-17,共7页Higher Education Exploration

基　　金：2012年度教育部财务管理研究课题"高等教育拨款考核评价机制研究"(教财司预涵[2012]197号);湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK011BJG005);湖南省重点建设学科建设项目(湘教发[2011]76号)阶段性成果

摘　　要：本文采用主成分分析法(PCA)构建高等教育投入产出的办学效率评价体系,并用数据包络分析法(SBM模型)对教育部直属高校2008-2013年投入产出的办学效率进行了分析和评价。研究发现,教育部直属高校的办学效率具有一定的差异性,高等教育投入与产出存在不匹配现象,说明我国高等院校办学效率还有较大的提升空间。最后进一步提出我国高等院校办学效率的改进方向,为改变现有的教育拨款考核绩效评价机制提供实证依据。

关 键 词：高等教育 投入产出 绩效评价 SBM模型 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]