基于差异化视角的计算机创新人才培养模式探索  

作　　者：张千[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东),山东青岛266555

出　　处：《石油教育》2015年第2期69-72,共4页Petroleum Education

基　　金：山东省教改项目"云模式校企合作人才培养改革"(项目编号:2012148);中国石油大学(华东)教学改革重点项目(项目编号:JY-A201415);中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目(项目编号:QN201311)

摘　　要：高等教育从精英教育向大众化教育转变,要求高等学校培养高层次的具有创新能力的人才。在此背景下,逐渐探索出了差异化人才培养的教育途径,通过采取构建多元化课程体系,完善立体化实践体系,建设全程化科技创新平台,深化教学内容改革,强化师资队伍建设等措施,建立了多层次学生群体的人才培养体系,彰显出了计算机专业的特色与优势。

关 键 词：差异化人才 多元化课程体系 立体化实践体系 特色专业 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]