多学科协作型糖尿病教育模式治疗糖尿病患者的疗效随机对照研究  

作　　者：周飞[1] 陈文璞[1] 刘付贞[1] 邹艺[1] 

机构地区：[1]广东医学院附属医院内分泌科,广东湛江524001

出　　处：《医药前沿》2015年第10期97-98,共2页Journal of Frontiers of Medicine

摘　　要：目的：观察应用多学科协作型糖尿病教育模式治疗糖尿病患者的效果。方法：选取我院2012年7月—2013年6月间治疗的200例糖尿病患者作为研究对象，并随机分入观察组（100例）和对照组（100例）。观察组采用多学科协作型糖尿病教育模式进行治疗，对照组患者采用常规治疗模式进行治疗。结果：观察组患者治疗后空腹血糖、餐后2H血糖、糖化血红蛋白水平均明显低于对照组（P＜0.01）；观察组患者并发症发生率为5.70%，明显低于对照组的19.34%，其差异有统计学意义（χ2=7.62，P＜0.010）。结论：应用多学科协作型糖尿病教育模式对糖尿病患者进行治疗可以显著降低患者血糖水平，减少近、远期并发症的发生，是一种非常有效的糖尿病治疗方式。

关 键 词：多学科协作型 糖尿病 教育模式 

分 类 号：R587.1[医药卫生—内分泌]