优化榜样教育法在思想政治理论课中的运用——以观察学习理论为指导  

作　　者：冯颖[1] 

机构地区：[1]海南大学马克思主义学院,海口570228

出　　处：《学理论》2014年第14期208-209,共2页Theory Research

基　　金：海南大学2012年教育教学研究和海南省教育厅2013年立项课题"典范教学法在思想政治理论课教学中的应用研究"部分研究成果(hdjy1219;hjjg2013-03)

摘　　要：关于高校思想政治理论课教学,许多专家学者近年来做了不少有价值的探讨,取得了比较丰硕的研究成果。笔者认为,观察学习理论的每一个过程都蕴含着丰富的榜样教育信息资源,深入学习班杜拉的观察学习理论对于探讨思想政治理论课教学中的榜样教育具有极大的现实意义。鉴于此,特提出以下观点以供探讨:吃透教材,精选榜样;提升大学生对榜样学习的理性认识;引导大学生积极参与榜样行为实践。

关 键 词：榜样 观察 优化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]