制度伦理学视域下的高校团支部德育功能研究  

作　　者：闫小磊[1] 

机构地区：[1]上海理工大学出版印刷与艺术设计学院,上海200093

出　　处：《学理论》2014年第23期286-287,共2页Theory Research

摘　　要：大学生信仰教育是一系统工程迫在眉睫的是教育者"体系"问题,可从以下四个方面给予关注和介入。改进高校"两课"教师和辅导员队伍评价(考核)机制,加强对这两支师资队伍工作实绩的考核,减小科研在职称晋升中的权重。改进高校辅导员队伍工作制度,厘清和界定"辅导员权责清单",科学制定辅导。加大投入,提高高校"两课"教师和辅导员队伍待遇,建立工资与物价联动的增长机制。优化高校"两课"教师和辅导员队伍结构,建立对这两支队伍的督导机制,引进和建立不适格教师退出机制。

关 键 词：制度伦理学 德育 团支部 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]