《电子政务案例分析》课程体验式教学模式探索  

E-government case analysis Course Experiential Teaching Mode Exploring

作　　者：佟岩[1] 

机构地区：[1]北京信息科技大学公共管理与传媒学院,北京100192

出　　处：《学理论》2014年第27期221-222,共2页Theory Research

基　　金：北京信息科技大学2012年度教学改革立项资助(2012JGYB51)

摘　　要：基于体验式教学法开展《电子政务案例分析》课程,有助于帮助学生加深对电子政务专业相关基础理论知识的理解和掌握,提升学生在《电子政务案例分析》课程中的主体地位,真正实现理论教学与实践教学相结合,为社会培养复合型、高素质电子政务专业人才。Carrying out the E-government case analysis curriculum based on the experiential teaching method,this teaching mode, will help the students deepening the understanding of the professional basic theoreticalknowledge related to the major of electronic government, promoting the dominant position of students in theE-government case analysis course, realizing the combination of theory teaching and practice teaching, andproviding the high quality E-government specialists for the society.

关 键 词：《电子政务案例分析》课程 体验式教学法 探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]