非语言交际法则在日语教学中的导入  

作　　者：窦林娟[1] 

机构地区：[1]山东工商学院日语系,山东·烟台264005

出　　处：《科教导刊（电子版）》2015年第14期91-92,97,共3页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：山东工商学院青年科研基金项目“日语教学中的文化导入”研究（2013QN039）阶段性成果.

摘　　要：进行跨文化交际是日语教学的根本目的。日本的非语言行为非常丰富，日语教学中，必须导入这些非语言交际法则，学生才能真正掌握日语，才能进行有效的交际。本文从日语教学的现状入手，分析了非语言交际在日语教学中的必要性，分别从空间距离、面部表情、身体语言、沉默爱好、服饰打扮及交际礼仪等方面介绍了日语中的非语言交际法则。

关 键 词：非语言交际 日语教学 跨文化交际 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]