《中国近现代史纲要》课教学实效性研究——以当代大学生满意度为视角  

作　　者：简爱[1] 贾必章[1] 李志松[1] 邢波[1] 赵刚[1] 

机构地区：[1]西安培华学院,陕西西安710125

出　　处：《企业导报》2015年第11期104-104,106,共2页Cuide to Business

基　　金：西安培华学院2014年校级教学改革研究项目

摘　　要：本文以当代大学生的满意度为视角,采取调查问卷的实证分析方法,对西安5所大学"中国近现代史纲要"课教学进行了抽样调查研究。并认为:1应加强对纲要课教师教学的培训,从教师教学态度、手段方法上改进教学现状。2应积极开拓纲要课教学的课内外实践模式及教学模式丰富教学。3构建专题教学体系,实现教材体系向教学体系转化。4建立全新的考核评价机制。

关 键 词：中国近现代史纲要 实效性 当代大学生 满意度 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]