基于思维导图的肿瘤患者PICC围置管期健康教育模式探讨  

作　　者：韦燕萍[1] 高铭云[1] 刘柳芳[1] 黄小珍[1] 

机构地区：[1]广西科技大学第二附属医院护理部,柳州市545006

出　　处：《实用医学杂志》2015年第8期1343-1345,共3页The Journal of Practical Medicine

基　　金：广西壮族自治区卫生厅科研课题(编号:Z2011402)

摘　　要：目的:建立基于思维导图的PICC置管健康教育模式,研究该模式对肿瘤患者PICC围置管期的影响及意义。方法:将100例首次行超声引导下PICC置管的肿瘤患者随机分为观察组及对照组,每组50例,观察组应用PICC思维导图模式开展健康教育,对照组实施传统口头健康教育,对两组患者的置管并发症、导管有效留置时间、健康教育效果、负性心理反应等观察指标进行评价。结果:观察组PICC并发症发生率少于对照组(P<0.01),导管有效留置时间、PICC健康教育效果均优于对照组(P<0.05);观察组在实施健康教育后的SAS、SDS评分较对照组均明显下降(P<0.01)。结论:思维导图是一种有效的图形思维健康教育模式,可提高肿瘤患者PICC自我管理能力,改善负性心理反应,降低置管并发症,延长导管有效留置时间。

关 键 词：思维导图 肿瘤患者 PICC 围置管期 健康教育 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]