高校物理教学中渗透非线性物理知识的探究  

作　　者：邹晓威[1] 

机构地区：[1]海口经济学院

出　　处：《时代教育》2015年第9期171-171,共1页Time Education

摘　　要：高校物理教学的目的既是为了巩固学生的基础物理知识,又要向学生传递前沿物理知识,而渗透非线性物理知识就成为了高校物理教学工作的新方向。本文将简述非线性物理的相关概念以及特征,并浅谈在高校物理教学中渗透非线性物理知识的必要性,结合高校物理教学中渗透非线性物理知识的现状提出在高校物理教学中渗透非线性物理知识的可行措施,希望对于高校物理教学有所裨益。

关 键 词：高校物理教学 非线性物理知识 现状 解决措施 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]