中学信息技术课程情感教学策略探讨  

作　　者：李益博 

机构地区：[1]福建省永春美岭中学,福建泉州362618

出　　处：《计算机光盘软件与应用》2015年第2期246-246,248,共2页Computer CD Software and Application

摘　　要：在现代社会中,情感生活决定着青少年全方位的发展,因此在中学信息技术课程的教学中,教师不应以高考升学为信息技术教学的教学目标,而应注意学生情感的培养,使学生提高成绩的同时,提高社会生存能力,促进学生生活与学习的全方位发展,避免学生发生情感扭曲的现象。本文通过对中学信息技术课程情感教学策略的研究,突出表达了情感教学与理论教学结合的重要性,并进一步阐述了情感教学是提升学生全面发展的关键。

关 键 词：信息技术课程 情感教学 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]