培养学生积极习作心理 形成作文自觉  

作　　者：王亭[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市东莱小学

出　　处：《语文天地（小教版）》2015年第5期37-38,共2页

摘　　要：学习分三重境界，第一层为知之者，第二层好之者，最高层为乐之者。如何让孩子的学习达到最高境界？笔者的观点是让孩子产生积极心理，快乐作文，形成习作自觉。

关 键 词：自觉 心理 学生 培养 学习 孩子 

分 类 号：Q813.11[生物学—生物工程]