“慕课”背景下的高校教师发展研究  

Study on University Teacher Development in the Context of MOOC

作　　者：宋建军[1] 姜波[2] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院高职研究所,江苏常州213164 [2]哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《常州信息职业技术学院学报》2015年第2期42-44,共3页Journal of Changzhou College of Information Technology

基　　金：黑龙江省社会科学联合会课题(WY2014024-B)

摘　　要："慕课"的出现给高校教学模式带来了新变化,对高校教师发展提出了新的要求。高校应借鉴发达国家经验,建立教师发展组织机构,引领教师适应"慕课"发展态势;高校教师要明确教学改革方向,加强自身专业化发展,适应"慕课"发展态势。MOOC has brought new changes to university teaching mode, and also makes new requests to university teacher development. University should learn developed country＇s experience and establish teacher development organization. University teachers should have clear teaching reform direction and strengthen professional development.

关 键 词：“慕课” 高校教师 发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]