C语言教学模式的改革与应用  被引量:1

Reform and application of C program course teaching mode

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作  者:张园园 臧丽 朱效丽 

机构地区:[1]齐鲁理工学院计算科学与信息工程学院,山东济南250200

出  处:《齐鲁工业大学学报》2014年第4期40-42,共3页Journal of Qilu University of Technology

基  金:山东省自然科学基金资助项目(Y2006F42)

摘  要:针对C语言内容零散、抽象,学生不易掌握知识点,没有清晰的程序设计思路的问题,从学生的角度分析学生能够接受的教学方法,提出了分析型教学模式、引导型教学模式和规范型教学模式的教学改革观点,并应用到教学中,取得一定教学成果。C program course is scattered and abstract in content, so it is especially difficult for many students to understand and master. Teaching reform methods of analysis teaching model, piloted teaching model and conclusion teaching model are proposed from the aspect of the student. They are applied to teaching and are proved being a good teaching method.

关 键 词:分析型教学模式 引导型教学模式 规范型教学模式 教学改革 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

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