卓越医生培养视阈下加强医学人文素质教育的调查与思考  

作　　者：吕运成[1] 黄祁平[1] 唐志晗[1] 张新华[1] 徐菁[1] 陈胜华[1] 谭建国[1] 李彩[1] 彭娟[1] 

机构地区：[1]南华大学医学院,湖南衡阳421001

出　　处：《教育教学论坛》2015年第25期279-280,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南省高校教学改革研究课题(湘教通[2014]247号-236);南华大学高等教育研究与改革课题基金资助项目(2012XJG32;2013XJG43)

摘　　要：设计合理的医学人文素质教育课程体系,开展多形式的医学人文素质教育方法,建立医文相融的高水平教学团队,不断提高我校的医学人文素质教育的教学效果,强化医学人文素质教育,从而培养出一大批"卓越医生"。

关 键 词：卓越医生 医患关系 医学人文素质教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]