过程体裁教学法在ESL/EFL写作教学中的应用研究文献综述（英文）  

作　　者：郑尧[1] 

机构地区：[1]长江师范学院

出　　处：《文理导航》2015年第15期9-9,共1页

基　　金：国家留学基金管理委员会2014年度新加坡南洋理工大学高校英语教师进修奖学金资助

摘　　要：过程体裁教学法因其具有一定的可行性与有效性,在一些EFL/ESL写作教学中获得了推广。通过回顾国外关于过程体裁教学法的相关研究,可以为其在国内高校英语写作教学中的应用提供启示。文章首先回顾了该教学法的基本概念与模型,随后讨论了这一领域的相关国外研究。The process genre approach （PGA ） to ESL/EFL writing has been advocated by its proponents for being feasible and effective. To shed light on its application in the Chinese university context, a literature review on relevant studies in foreign EFL/ESL contexts is taken. It starts by reviewing the initial concepts and models of PGA and then proceeds to discusses relevant studies conducted in this field.

关 键 词：过程体裁教学法 EFL/ESL写作教学 文献综述 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]