试论自信的类型及其现实意义——基于教育、人与社会关系的视角  

作　　者：罗正鹏[1] 王坤庆[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,430079

出　　处：《教育研究与实验》2015年第2期7-12,共6页Educational Research and Experiment

摘　　要：自信是关于自我的概念建构,体现了个体对自己的人格、能力和价值的一种确信,它有一定的动力来源、行为表现和价值追求。随着个体社会化的深入和自我意识的发展,自信的来源、表现和性质也就不同,依此可以把自信分为因是自信和因有自信。这两类自信有各自的特点和表现形式,也具有不同的价值和影响。对自信进行这样的划分和理解,可以拓宽人们的自信视野,有助于丰富和完善教育理念,对教育者和受教育者也有积极的启发,从而有利于人们更好地提升自信。

关 键 词：自信 自信类型 因是自信 因有自信 教育价值 

分 类 号：B848[哲学宗教—心理学]