提高大学生创新性科研训练效果的探索——以“重霾污染天气时大气PM2.5数浓度谱分布特征研究”实验为例  

作　　者：马伟芳[1] 赵桂玲[1] 徐小牧 伦小秀[1] 程翔[1] 

机构地区：[1]北京林业大学环境科学与工程学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2015年第4期25-27,共3页Forestry Education in China

基　　金：北京高等学校"青年英才计划"项目;项目编号YETP0772;北京市级大学生科研训练项目"重霾污染天气时大气PM2.5数浓度谱分布特征研究";项目编号XS2014022

摘　　要：为了培养大学生的科研意识和动手能力,激发大学生的创新思维,结合当前环境领域的热点问题,申请并执行了大学生创新性科研训练项目——重霾污染天气时大气PM2.5数浓度谱分布特征研究。该文阐述了大学生在创新科研训练中可能遇到的问题及解决方法,提出了提高本类项目实施效果的途径:首先应确立可行的创新性实验项目的选题;其次要多途径激发学生的科研潜能;第三,用学术论文巩固科研训练的成果。大学生创新性实验项目不仅锻炼了学生的创新思维,提高了实际动手能力,而且还培养了本科生的科研素养,有利于养成独立思考的好习惯。同时,将大学生科研训练与本科生毕业论文相结合,提高了本科毕业论文的水平,锻炼了学生专业论文的写作能力。

关 键 词：科研训练 创新思维 实践能力 

分 类 号：X51-4[环境科学与工程—环境工程] G644[文化科学—高等教育学]