公共基础课程对于研究生培养的支撑作用  

作　　者：史涛[1] 丁士拥[1] 

机构地区：[1]装甲兵工程学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2015年第4期130-131,共2页Education Circle

摘　　要：本文对目前研究生基础课程中数学、英语课程基本情况进行了分析，指出了存在的主要问题，并针对加强研究生数学、英语课程教学的专业应用性以及课程建设提出了四个方面的建议。

关 键 词：研究 公共基础课程 支撑作用 

分 类 号：O1[理学—数学]