“1311”四段式工学结合人才培养模式研究  

作　　者：田浩鹏[1] 

机构地区：[1]黑龙江职业学院

出　　处：《亚太教育》2015年第12期262-262,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：在原有人才培养模式的基础上,进一步加大校企合作力度,构建"1311"四段式工学结合人才培养模式。依据电气自动化系统的安装、操作、运行、维护等岗位(群)职业能力要求,将基本素质、专业能力、职业综合能力、岗位能力的培养分成四个阶段,对专业课程体系进行全方位规划、重组,构建基于电气自动化系统工作过程的学习领域课程体系。

关 键 词：1311四段式 职业能力 学习领域 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]