基于“工作任务、过程考核及竞赛结合”的高职《包装造型设计》课程改革与实践  

Reformation and Practice on Higher Vocational “Packaging Dsign” Course Base on the Work Task, Process Evaluation and Competition

作　　者：郑美琴[1] 涂亮[1] 

机构地区：[1]安徽新闻出版职业技术学院,安徽合肥230601

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2015年第2期31-31,34,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：安徽省教育厅2013年高等学校省级一般教学研究项目"基于全程考核模式的<包装造型设计>课程改革"(编号:2013jyxm471)

摘　　要：《包装造型设计》在课程改革中,实施了以"工作任务、过程考核及竞赛结合"的教学模式。这种模式结合职业岗位要求,将工作任务贯穿于整个教学过程中,让课程内容体系工作任务化;以学生掌握职业技能为主要目标,注重对学生学习过程的考核;开展专业技能竞赛,以赛促学。通过教学实践,以"工作任务、过程考核及竞赛结合"的教学模式取得了良好的教学效果。Explore“tasks, process evaluation and competition”teaching mode on“Packaging Dsign”. The work tasks throughout the teaching process and the course content system of work tasks. Pay attention to the appraisal of students learning process. Develop professional skills competition for promoting learning. Achieve good teaching effect under the teaching mode.

关 键 词：工作任务 过程考核 以赛促学 

分 类 号：TB482[一般工业技术—包装工程]