过程评价:高校内部评价新向度  

作　　者：戴栗军[1] 王奎泉[2] 

机构地区：[1]浙江财经大学发展规划处高教研究室 [2]浙江财经大学发展规划处

出　　处：《当代教育科学》2015年第9期39-41,64,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：引入基于项目管理的过程评价能有效弥补目标评价的局限,提升高等教育评估对大学教育本质的关注度,必然成为完善高等教育评估体系的新方向。虽然全面引入过程评价的条件和时机尚不成熟,但以高校内部评价为切入点,探索过程评价有效路径,逐步构建目标和过程评价相结合的高校内部评价体系的理论和现实基础已基本具备。

关 键 词：高等教育 目标评价 过程评价 项目管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]