MTA学习效果评价指标体系构建  

作　　者：吴晓山[1] 

机构地区：[1]广西师范大学历史文化与旅游学院

出　　处：《市场周刊》2015年第5期123-124,共2页Market Weekly

摘　　要：构建MTA学习效果的评价指标体系,对于完善MTA人才培养机制、课程设置等各个方面具有指导性意义。在阐述实践能力等基本概念的基础上,结合前人研究成果,提出MTA学习效果的构成要素,并通过AHP(层次分析法)模型等,对其指标权重进行测算,从而构建起其评价指标体系。

关 键 词：MTA 学习效果 评价指标体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]