央视《读书》节目的创新与反思  

作　　者：谢丹[1] 凌昊莹[1] 

机构地区：[1]中国传媒大学新闻学院

出　　处：《中国广播电视学刊》2015年第6期123-125,共3页China Radio & TV Academic Journal

摘　　要：本文从使用与满足理论的角度,对央视科教频道《读书》节目进行分析,探讨在全民阅读背景下,电视读书节目在节目定位、节目形式、节目运营等方面的创新举措以及在读什么、谁来读等四个环节存在的诸多问题,以期为营造社会文化氛围、推动全民阅读活动贡献力量。

关 键 词：全民阅读 使用与满足 受众需求 读书 

分 类 号：G222[文化科学]