独立学院《汽车市场营销》课程“双导师”教学与过程性考试改革探析——以广西科技大学鹿山学院为例  

作　　者：朱蕊[1] 范健文[1] 陈善球[1] 

机构地区：[1]广西科技大学鹿山学院汽车工程系,广西柳州545616

出　　处：《科技资讯》2015年第8期159-159,161,共2页Science & Technology Information

基　　金：广西壮族自治区教育厅"广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目"(编号GXTSZY234)

摘　　要：为了促进国家中长期教育改革的发展,各高校都在积极组织教学与考试的各项改革,《汽车市场营销》课程是独立学院汽车营销专业学生的必修课程,该文从广西科技大学鹿山学院《汽车市场营销》课程和该校学生特点入手,做了一次"双导师"教学与过程性考核的改革尝试,意义在于理论结合实践的授课指导,可以增进学生对理论课的认识,同时调整一门课一次考定成绩的考核方式,迫使学生有了学习紧迫感。通过此次改革,有效调动学生的学习积极性,锻炼了学生的综合能力,为提高人才培养质量作了有效的尝试。

关 键 词：独立学院 汽车市场营销 教学改革 考试改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]