MTA学习收益影响因素研究  

作　　者：吴晓山[1] 

机构地区：[1]广西师范大学历史文化与旅游学院

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第9期26-27,共2页

摘　　要：透析MTA学习收益影响因素，是提升MTA教育效果的基础条件。从学生自身、教师教育与学校管理三个方面出发，构建起影响因素体系，并通过专家咨询法，对其中各子因素相对重要程度予以探讨。以相关高校为例，分析当前影响MTA学习收益的主要影响因素。

关 键 词：MTA 学习收益 影响因素 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]