通信原理课程教学内容的整合探索  

作　　者：付崇芳[1] 韦芙芽[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学信息工程学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第15期148-149,共2页Course education research

基　　金：2014年南昌航空大学校级教改课题“《通信原理》精品资源共享课程建设的研究与实践”

摘　　要：通信原理课程是通信、电子信息及网络类专业一门重要的专业基础课程,其特点是系统性强、概念抽象。本文全面梳理了通信原理课程在专业知识结构中的地位,对课程涉及所有知识点对应的重点、难点问题找到具体解决方案,并指导设计相应的配套实验,目的在于促进通信原理课程的教学效果,提高学生发现、分析、解决问题的能力,注重培养学生的创新精神。

关 键 词：课程定位 知识点分解 配套实验设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]