团队式授权教育对老年2型糖尿病病人的影响  

Influence of group empowerment education on old patients with type 2 diabetes mellitus

作　　者：赵秀君[1] 王红红[1] 常欢[1] 邱静静[1] 田晓晓[1] 樊晓丽[1] 

机构地区：[1]河北医科大学第二医院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2015年第6期2000-2002,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：河北省医学科学研究重点课题计划;编号:ZL20140089

摘　　要：[目的]探讨团队式授权教育对老年2型糖尿病病人授权能力、自我管理行为及糖化血红蛋白的影响。[方法]采用随机数字表法,将90例2型糖尿病病人分为对照组45例和试验组45例。对照组采用常规糖尿病教育与管理,试验组采用授权理论为指导糖尿病教育,干预时间为3个月,分别在干预前、干预后第3个月评估病人的授权能力、自我管理行为及糖化血红蛋白水平。[结果]干预后试验组病人授权能力、自我管理行为及糖化血红蛋白水平显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]对老年2型糖尿病病人实施以授权理论为指导的管理教育,能提高其授权能力,改善自我管理行为,降低糖化血红蛋白水平。

关 键 词：糖尿病 2型 老年人 授权教育 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]