关于Lyapunov稳定性这一概念的教学设计  

作　　者：杨艳[1] 宋国杰[1] 

机构地区：[1]西南石油大学理学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第14期145-146,共2页Course education research

基　　金：西南石油大学校级青年教师教改项目资助(2014JXYJ-39)

摘　　要：从Malthus模型出发,说明由初值产生的误差可能会对方程的解产生较大的影响,从而说明微分方程解的稳定性的意义,然后得到稳定性的概念。

关 键 词：LYAPUNOV稳定性 初值条件 问题性教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]