职业技术教育良好课堂氛围的创设  

作　　者：郑程[1] 刘中锋[1] 易海舰[1] 

机构地区：[1]武汉军械士官学校,湖北武汉430075

出　　处：《科技创新导报》2015年第3期146-146,148,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：国内职业技术教育发展缓慢,课堂教育未能达到良好的教学效果,课堂氛围成为职业技术教师提高授课质量的重要瓶颈之一。该文通过分析课堂氛围的形式与作用,逐步阐述良好课堂氛围带来的重要意义和积极影响,并且立足基本的课堂教学手段方式,从建立积极向上的教师情感、设计引人入胜的课堂导入、培养递进式的学习兴趣的、加强多层次的鼓励机制的这几个方面,讨论了创设良好课堂氛围的意义,运用举例、对比的方法,证明了良好的课堂氛围有助于提高职业技术教育的教学效果。

关 键 词：课堂氛围 职业技术教育 积极向上 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]