基于多元文化视角的钢琴教育机制研究  

作　　者：林梅[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院艺术学院

出　　处：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2015年第2期140-141,共2页Art Research

摘　　要：论文基于多元文化的视角,对我国钢琴教育展开研究。对于目前我国钢琴在文化上所呈现的情况予以分析,深入探讨文化与钢琴教育之间的运作机制问题,力图从文化角度解析我国钢琴教育发展之道。通过研究论文认为多元文化对钢琴教育的特点表现为文化的基础性与钢琴教育的选择性上,钢琴教育的作用机制表现在文化的选择、传播以及创新上。

关 键 词：文化视角 钢琴教育 机制 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]