理性审视政府干预与大学自治——政府与大学关系的知识社会学解释  

作　　者：张继明[1] 

机构地区：[1]济南大学高等教育研究院

出　　处：《高教探索》2015年第6期5-9,共5页Higher Education Exploration

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部青年项目"我国现代大学制度建设中的文化建构问题研究"(EIA140399);济南大学博士基金项目"中国特色现代大学制度的建构研究"(B1405)的成果之一

摘　　要：现代大学制度建设要求理性审视政府同大学间的关系。依据知识社会学理论,不同知识的性质及其生产方式在根本上影响着政府与大学间的关系。通过考察知识与权力的关系可以发现:政府干预大学有其合法性;这种合法性又会因为政府干预过度而发生危机;这种危机的产生又客观上决定了政府干预与大学自治间的冲突;这种冲突必然引致大学与权力间的博弈,在博弈中大学获得了自治的可能性或空间。政府与大学在平等合作关系基础上通过协商达成权益的共识,这是建设现代大学制度和现代化高等教育治理体系的逻辑与路径。

关 键 词：政府干预 大学自治 知识社会学 知识与权力 现代大学制度 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]