层次化教学模式在动画设计课程中的教学改革与实践  

作　　者：叶蕾[1] 

机构地区：[1]武汉软件工程职业学院

出　　处：《亚太教育》2015年第16期164-164,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：2014年度武汉市市属高等学校教学研究课题"职业院校游戏美工的人才培养与企业需求对接研究"(项目编号:2014122)的阶段性成果

摘　　要：动画设计课程具有很强的实践性,动画行业对于动画人才的应用能力和创新能力也有着较高的要求。传统的教学模式比较重视理论知识的学习,没有认识到艺术类学生的个性特点,不利于培养艺术类学生的创造性思维和发散性思维。因此必须要在动画设计课程中实施教学改革,应用层次化的教学模式,不断提高动画设计课程的教学效率和教学质量。

关 键 词：动画设计 层次化教学模式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]