质量管理培训实施策略及有效评估分析  

作　　者：陈永青[1] 

机构地区：[1]辽宁税务高等专科学校,辽宁大连116023

出　　处：《中国管理信息化》2015年第11期243-244,共2页China Management Informationization

摘　　要：在新的形势下,质量开始成为社会关注的一个焦点问题,在管理培训工作中亦是如此。教学质量管理是学校管理工作的一个核心内容,管理是否科学、课堂是否优化、师资是否优秀、机制是否健全等,这些都是教学质量提升的决定性因素。全面质量管理是一种现代化的科学管理方法,现代高校要想更好地实现科学管理工作,必须要不断加强全面质量管理的培训。而要使高校质量管理培训顺利地实施,则必须要进一步提高教学管理人员对高校全面质量管理培训的重要性认识,使他们从思想上重视培训,并通过对有关培训内容的选择,辅以可行性的培训方法,才能有效推动质量管理培训的进程,并提高培训效果。本文主要分析了质量管理培训的实施策略及有效评估。

关 键 词：质量管理 培训 实施 策略 评估 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]