大学生生涯规划现状研究  

作　　者：张海霞[1,2] 王东艳[1,2] 马雄雄[1,2] 

机构地区：[1]延安大学教育科学学院 [2]延安大学附属医院,陕西省716000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2015年第2期152-153,共2页Popular Science

基　　金：江西省高等学校教学改革研究基金资助项目(项目编号:XJG-13-48-1)

摘　　要：目的:探讨二类综合院校大学生生涯规划现状。方法:采用《职业生涯规划问卷》,对某高校随机抽取的456名学生进行调查,并分析其生涯规划的现状和特点。结果:大学生的职业生涯规划水平整体呈中等偏上的程度。六个维度中,得分最高的为自我控制,最低为职业探索;不同性别的学生在生涯规划的自我认识、人际关系维度上存在差异,表现为女大学生的自我认识显著高于男大学生,而男大学生的人际关系得分显著高于女大学生;在自我控制维度上,文理科学生得分存在差异,理科生得分高于文科生;不同年级学生在自我控制、人际关系、反馈修正维度上存在差异,大四均高于其他年级学生;在自我认识维度上也具有差异,大三学生得分偏低。结论:二类院校本科生生涯规划水平呈中等程度,且受多种因素影响,学校应根据年级、性别、所学学科特点等方面有针对性的开展职业指导和教育。

关 键 词：大学生 职业生涯规划 职业辅导 职业定位 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]