“网络交互”对地震伤残儿童人际交往的影响  

作　　者：罗江华[1] 王静贤[1] 

机构地区：[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715

出　　处：《社会科学家》2015年第5期128-132,共5页Social Scientist

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题<汶川地震致残儿童的数字化学习支持研究>(项目编号DCA100201)

摘　　要：伴随5·12汶川地震灾后重建的快速发展进程,地震伤残儿童进入了互联网应用的活跃期。研究选取集中就学和分散就近入学两种类型的伤残儿童为调查对象,分析伤残儿童的互联网应用行为,探讨"网络交互"对其人际交往行为的影响;在描述伤残儿童"网络交互"的对象、行为表现、问题成因的基础上,讨论如何合理利用互联网满足伤残儿童的人际交往需要等应对策略。

关 键 词：伤残儿童 人际交往 互联网 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]